 | Для учебных заведений занимающихся робототехникой актуален вопрос расширения: они привлекают все больше ребят на занятия, обучающихся групп становится все больше, группы начинают различаться по уровням. При этом материальная база - количество робототехнических наборов не растет так быстро. |
В таких случаях возникает вопрос, как предоставить возможность всем группам работать с роботами, как сделать так, чтобы занятия не превратились только в сборку роботов (потому что они оказались разобранные) после предыдущей группы. К тому же, поскольку желающих заниматься робототехникой довольно много, перед педагогом стоит задача - как загрузить всех ребят делом.
Оказалось, что хорошим выходом из положения является поиск такой модели робота, которая бы и собиралась быстро, и довольно просто расширялась дополнительными деталями, моторами, датчиками.

Стандартный робот, инструкция по сборке которого идет отдельной книжкой с образовательным набором NXT (картинка выше), не очень подходит, если его оценивать по критериям, представленными выше: эта модель довольно сложная в сборке и поэтому затратная по времени, к тому же эта конструкция славится отсутствием параллельных и перпендикулярных земле деталей, поэтому возникают определенные проблемы с установкой датчиков.